Voici le déroulé que je prévois pour l'étude des sons complexes. Séance découverte habituelle : la lettre du jour - présentation de la graphie (mariage de lettres - O + U font OU)- écriture sur l'ardoise- trouver des mots où on entend le son- construire...
Lire la suiteAujourd'hui, je fais un premier point sur ce début d'année. En étude du code, nous avons fait 16 sons simples : - les voyelles a e i o u y + é - les consonnes m l r s v f p b t Mes élèves commencent à bien prendre le rythme sur les sons. Mais je sens...
Lire la suiteBonjour, Aujourd'hui mon sous-main au plus simple pour les CE1. * J'ai travaillé sur l'ordre alphabétique ces 3 premières semaines, et mes élèves ont eu besoin de se référer à l'ordre alphabétique (affiché dans la classe).C'est la première année où mes...
Lire la suiteCette semaine, j'ai fait des révisions avec mes élèves de CE1 sur les nombres jusqu'à 20. Je voulais commencer doucement. Je me disais : Bon. On va commencer bas, ça sera peut-être un peu trop facile. Mais au moins on va poser les bases. Comment vous...
Lire la suiteDepuis 4 ans, dans chaque classe je fais des dictées sur la semaine. Cette année, je teste une nouvelle organisation, cette fois-ci avec mes mots.J'ai choisi de ne pas coller avec la progression de sons, comme ça se fait beaucoup, car même si cette année...
Lire la suiteHier, j'ai testé pour la première fois l'activité de la "course au mots" présentée par Mitsouko au CP http://mitsouko.eklablog.com/la-course-aux-mots-ou-la-dictee-revisitee-the-running-dictation-a119820498 Le principe est simple : l'enseignant place des...
Lire la suiteEn ce début d'année, je fais travailler l'encodage à mes non-lecteurs et très petits lecteurs de CE1. J'ai lu beaucoup d'articles sur internet ces dernières années, qui m'ont beaucoup appris et ont nourri ma réflexion. Ma tutrice quand j'étais PES (qu'elle...
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Bonjour, Je partage avec vous ce que j'ai décidé de faire faire à mes CE1 pour commencer l'année.Après quelques années, je me rends de plus en plus compte de la difficulté des enfants à se repérer dans la page de cahier, à bien présenter leur travail....
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Hello ! Comme beaucoup de maîtresses, j'ai cherché quelques idées d'étiquettes porte-manteaux pour cette année. J'ai trouvé de superbes choses, mais je me dis que le jour de la rentrée, je n'ai pas envie de sortir tout le matériel d'art. Donc EXIT les...
Lire la suiteBonjour, Voici mes programmations 2018-2019.Elles ne sont pas encore complètes ni terminées, mais les parties français, maths sont finies.En lecture, je n'ai pas encore choisi les oeuvres que nous allons étudier.
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