Bonjour, Je partage avec vous le document que j'ai créé sur la notion de nom propre et nom commun. Dans cet article une activité de tri basique, en deux colonnes : les noms propres et les noms communs. Les élèves découperont simplement les titres des...
Bonjour, Cela fait plusieurs années que j'ai découvert sur internet les cartons Montessori et que je trouve cet outil extrêmement pertinent pour l'apprentissage de la numération. J'en ai fabriqué 2 lots l'année dernière pour un atelier "libre" dans ma...
Bonjour, Suite à un échange sur facebook, je suis en train de réfléchir à la manière d'organiser les temps de lecture libre, et notamment en bibliothèque. J'essaye de faire de plus en plus souvent le rituel "Chut je lis !" pendant 15-20 minutes après...
Voici venu l'hiver, et les temps froids qui vont avec lui... J'ai décidé cette période de partir sur l'étude du Roman de Renart qui m'est devenu familier car j'adoooore l'étudier avec mes élèves. J'ai trouvé les textes dans des anciens manuels de CE1...
Rapidement, suite à un commentaire facebook, ma séance découverte sur l'adjectif. C'est une fiche de "rue des instits" à la base, que j'ai remis en page.Voici les fiches originales : Et voici le document pour la découverte sur le TNI.Je projette au tableau,...
Hello, Pendant mes vacances, je me lance dans la mise en place du coin écoute. Pour ceux qui ne sauraient pas ce que c'est, en 2 mots, c'est un coin où les enfants peuvent écouter librement des histoires racontées. Il peut y avoir le support livre, ou...
Bonsoir, Voici le tapuscrit que j'ai réalisé sur l'album "Une soupe 100% sorcière". EDIT : texte adapté syllabes en couleur / texte complet avec syllabes en couleur . texte entier avec lettres muettes grisées * Le groupe 1 (bons lecteurs) aura le texte...
Voici le déroulé que je prévois pour l'étude des sons complexes. Séance découverte habituelle : la lettre du jour - présentation de la graphie (mariage de lettres - O + U font OU)- écriture sur l'ardoise- trouver des mots où on entend le son- construire...
Lundi, je vais proposer à mes élèves de CE1 une production d'écrit sur les animaux domestiques. Pour ceux qui ont un animal, je leur proposerai de le décrire, donner son nom, dire ce qu'il aime faire. Pour ceux qui n'ont pas d'animal, je leur proposerai...
Bonjour, La production d'écrit est toujours un sujet qui m'intéresse beaucoup.C'est une activité très complexe, qui convoque beaucoup de savoirs très variés, et simultanément.J'e suis avide de lire de nouvelles pistes, surtout car c'est un domaine où...
EDIT : nouvelle version des traces écrites et de la fiche de prép de séquence. Voir la nouvelle séquence à la fin. Cette année j'opte pour utiliser les personnages de Sophie Borgnet, utilisés dans la méthode de Catherine Huby "Du mot vers la phrase"....
Suite à une formation sur le lire-écrire en CP CE1 par mon ancienne tutrice Laure Dappe, et à la lecture attentive des articles du blog "Bienvenue chez les P'tits" de Catherine Huby, je réfléchis sérieusement à améliorer mon organisation en révision du...
En ce mercredi après-midi (de déprime) je reviens sur ce que j'ai proposé cette semaine à mes élèves, et qui n'a pas bien fonctionné. Pour rappel, j'ai cette année une classe de CE1 très hétérogène (aux allures de CP-CE1) avec : - 12 élèves apprentis-lecteurs...
Cette semaine, j'ai fait des révisions avec mes élèves de CE1 sur les nombres jusqu'à 20. Je voulais commencer doucement. Je me disais : Bon. On va commencer bas, ça sera peut-être un peu trop facile. Mais au moins on va poser les bases. Comment vous...
Hier, j'ai testé pour la première fois l'activité de la "course au mots" présentée par Mitsouko au CP http://mitsouko.eklablog.com/la-course-aux-mots-ou-la-dictee-revisitee-the-running-dictation-a119820498 Le principe est simple : l'enseignant place des...
En ce début d'année, je fais travailler l'encodage à mes non-lecteurs et très petits lecteurs de CE1. J'ai lu beaucoup d'articles sur internet ces dernières années, qui m'ont beaucoup appris et ont nourri ma réflexion. Ma tutrice quand j'étais PES (qu'elle...
Bonjour, En début d'année de CP, les élèves ont parfois peu l'habitude d'écrire en cursive, et écrire la date demande un temps fou. D'autant que ce temps se répète chaque jour. Bien qu'il est important que les élèves apprennent à écrire dans un cahier,...
Dès la maternelle, l'enfant apprend à écrire les lettres en cursive. Cela se fait en parallèle des activités de motricité fine et de rencontre avec l'écrit. Dans l'apprentissage de la lecture/encodage, on peut associer le tracé de la lettre avec le son...
Amis du jour, bonjour ! Aujourd'hui je vous fais part de mes réflexions sur les listes de mots à apprendre !!! Sur internet on trouve quantité de listes de mots à apprendre, regroupés par son, ainsi que les dictées qui vont avec. J'ai eu pendant 2 années...
Depuis 4 ans, dans chaque classe je fais des dictées sur la semaine. Cette année, je teste une nouvelle organisation, cette fois-ci avec mes mots.J'ai choisi de ne pas coller avec la progression de sons, comme ça se fait beaucoup, car même si cette année...
Bonjour les PE, Après avoir créé mes fiches d'écritures pour CE1 pendant des soirées, et ruiné mon compte photocopies (et contribué à la destruction de quelques forêts par la même occasion^^) ou préparé les cahiers (en ce1 ça commence à faire beaucoup...
L'apprentissage de l'écriture débute dès la petite section de maternelle L'apprentissage de l'écriture des lettres débute dès la maternelle, voire même dès la rencontre d'une forme écrite (livre, affiche...). L'apprentissage de l'écriture est parallèle...
EDIT : 2020-2021 - août 2021 Cette année j'ai trouvé que le format des marges en sautant une ligne gâchait de la place dans le cahier et ne laissait pas beaucoup de place pour la copie de phrases et également à l'illustration des "copie et dessine". Voici...
Aujourd'hui j'avais envie de parler de mon coin Arts. C'est une nouveauté que j'ai testée cette année, pour le plus grand bonheur des enfants^^ J'ai la chance d'avoir une table fixée au mur (table informatique pour les ordinateurs) qui fait tout le fond...
Pour cette année, peu de changements et quelques principes directeurs : *Plus de créneau d'anglais et de questionner le monde le lundi, car j'ai souvent pas mal de choses à préparer et photocopier ce jour, en plus des APC le midi. Je lance de nouvelles...
